Clasifica y caracteriza los siguientes poemas.

1.Si buen amante quieres ser,                                           6.Agua de limones.                  
ven mi boquita ésta a besar,                                               ¿Con qué la lavaré,
que es de cerezas un collar.                                                la flor de la mi cara?


                                                                                         Lávanse las casadas

2. ¡Tanto amar, tanto amar,                                               con agua de limones
amado, tanto amar!                                                           lávome yo, cuitada,
Enfermaron [mis] ojos brillantes                                         con penas y dolores.
y duelen tanto.                                                                  ¿con qué la lavaré,
                                                                                        la flor de la mi cara?
3.Olas del mar de Vigo,                                                    Lávanse las galanas
¿habéis visto a mi amigo?                                                  con agua de limones.
¡Ay Dios¡ ¿ y cuando volverá?                                          Lávome yo, cuitada,                      
Olas del mar desatado,                                                     con ansias y pasiones.
¿habéis visto a mi amado?
¡Ay Dios¡ ¿y cuándo volverá?                                          7. Tres morillas me enamoran
                                                                                            en Jaén:
4.En la verdes hierbas                                                          Aixa, Fátima y Marién.
vi andar las ciervas                                                              Tres morillas tan garridas
amigo mío.                                                                          iban a coger olivas,

En los verdes prados                                                          y hallábanlas cogidas
vi los ciervos bravos,                                                          en Jaén:
amigo mío.                                                                         Aixa, Fátima y Marién.

 Y con placer de verlos                                                       Y hallábanlas cogidas
lavé mis cabellos,                                                               y tornaban desmaídas
amigo mío.                                                                         y las colores perdidas
Después de que los lavara                                                  en Jaén:
con oro los atara,                                                               Aixa, Fátima y Marién.
amigo mío.                                                                         Tres moricas tan lozanas
Con oro los liara                                                                iban acoger manzanas
y a vos esperara,                                                               y cogidas las hallaban
amigo mío.                                                                        en Jaén:
                                                                                        Aixa, Fátima y Marién.
5. ¿Por dó pasaré la sierra,
gentil serrana morena?                                                     8. Al alba venid, buen amigo,
Tu ru ru ru lá, ¿quién la pasará?                                           al laba venid.
Tu ru ru ru rú, no la pases tú.                                               Amigo el que yo más quería
Tu ru ru ru ré, yo la pasaré.                                                 venid al alba del día.
Di, serrana, por tu fe:                                                          Amigo al que yo más amaba
si naciste en esta tierra,                                                       venid a la luz del alba.
¿por dó pasaré la sierra,                                                     Venid a la luz del día,
gentil serrana morena?                                                        no traigáis compañía.            
Ti ri ri ri rí, queda tú aquí.                                                   Venid a la luz del alba,
Tu ru ru ru rú, ¿qué quieres tú?                                           no traigáis gran compaña.
To ro ro ro ró, yo sola estó.
Serrana, no puedo, no,
que otro amor me da guerra.
¿Cómo pasaré la sierra,
gentil serrana morena?


Indica en los siguientes poemas su tipo, su tema, quién es el emisor y quién es el receptor.

Texto narrativo.

A continuación podéis leer tres viñetas; vuestras tarea consiste en crear un texto narrativo que explique el paso de la segunda a la tercera viñeta. Podéis hacerlo mediante viñetas en Pixton o creando un texto en el cuaderno. 

 

ESCENARIO
Buenos días, sin sospecharlo os habéis convertido en periodistas, entre todos vamos a crear el periódico del instituto. Ya sabéis que un buen periodista debe siempre estar atento a cualquier noticia que pueda ser de interés y siempre debe formular las preguntas adecuadas para obtener la mejor información. comenzamos¡                                                  TAREA  La tarea que debéis realizar es la siguiente:  -organizaos en grupsod e cuatro periodistas. -buscad la estructura que debe tener una noticia en la página de wikipedia. -buscad las seis preguntas a las que debe responder simpre una buena noticia.  -buscad los nombres de las secciones en las que se suele dividir un periódico. -asignaos una sección a cada miembro del grupo. -buscad en las páginas de los periódicos noticias que sean de vuestro interés para que os sirvan de inspiración. - de forma individual cread una noticia en un documento word que cumpla con la estrucutra de una noticia y que responda a las seis preguntas y que además adjunte una fotografía con su pie de foto. Para ello, podéis buscar la información en las siguiente páginas web: http://es.wikipedia.org/wiki/Noticia http://www.elmundo.es/elmundo/ciencia.html http://www.elpais.com/sociedad/educacion/ http://www.google.es/                            PRODUCTO   Una vez que hayáis elaborado la noticia en un documento word siguiendo las pautas anteriores, debéis elaborar un único documento por grupo, poner el nombre al periódico, destacar las secciones y enviarlo a mi dirección de correo del IES.

Realiza un análisis del siguiente poema.

Bruno Montané Krebs
La palabra

" La palabra es hoguera en los palacios
y tienda de campaña en los jardines.
la palabra, tallo de luz,
muela podrida.
Y tú sientes que la sintaxis
es una factoría oculta en el fondo
del pantano, mugido que no para,
silencio que la envuelve.
La palabra es la voz de los resucitados
que no han muerto, es el juego que se aleja
invisible, pero no sin danzar
con sus cortinas flameantes
frente a tu rostro con cerebro,
que es donde vive la palabra
antes de desaparecer. "

La obsolescencia programada.

Visiona este avance del documental: "comprar, tirar, comprar" y posteriormente busca el significado del epígrafe y su relación con el vídeo.

El Guernica y Pablo Ruíz Picasso.

Visiona el siguiente documental y a continuación realiza los ejercicios propuestos.

1. ¿Qué es la mitad invisible?
2. Acontecimiento histórico que da lugar al cuadro.
3. Orígenes del cuadro.
4. Periplo del cuadro.
5. Explicación de los motivos del cuadro.
6. Reflexiones surgidas a raíz  del documental.

RADIOHEAD CONTRA LA EXPLOTACIÓN INFANTIL.

Visiona el siguiente vídeo y después realiza un comentario sobre lo que te haya sugerido.